News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

Satuan Tugas Gerakan Literasi Sekolah Kemendikbud menggunakan standing banner/roll banner sebagai salah satu media publikasi di berbagai acara seperti pameran literasi dan workshop. Ia juga bisa diletakkan di tempat umum semisal perpustakaan, taman bacaan, atau ruangan dekat lift kantor. Desain standing banner/roll banner ini dapat digunakan untuk sosialisasi kegiatan GLS di sekolah, instansi pemerintah, maupun masyarakat.
<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-1.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-1-121x300.jpg" /></a> <a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-2.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-2-127x300.jpg" /></a> <a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-3.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-3-127x300.jpg" /></a> <a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-4.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-4-126x300.jpg" /></a> <a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-5.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Desain-Banner-GLS-5-126x300.jpg" /></a>

Berikan komentar

[caption id="attachment_11530" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/12/Delegasi-Kamboja.jpg"><img class="size-medium wp-image-11530 " alt="Delegasi Kamboja" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/12/Delegasi-Kamboja-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a> Chanchivi dan delegasi Kamboja[/caption]
Denpasar (Dikdasmen): Ajang bergengsi International Junior Science Olympiad (IJSO) 2016 digelar di Nusa Dua Bali pada 2 - 11 Desember 2016. Ajang tahunan ini tidak disia-siakan oleh Chanchivi Bahvor, siswi peserta  IJSO dari Kamboja.
Chanchivi dan timnya merasa bangga dapat mewakili negaranya. Ia datang bersama timnya yang berjumlah enam orang.

"Saya sangat antusias dan bangga dengan event ini, karena hanya enam pelajar yang terpilih dari negara saya,” terang siswi kelas X Mongkol Borey High School Kamboja ini, Sabtu (3/12/2016).

Gadis asal Provinsi Banteay Meanchey ini menjelaskan, untuk dapat mengikuti ajang ini tidaklah mudah. Untuk menjadi anggota delegasi, ia harus melalui seleksi yang sangat ketat dengan menyisihkan siswa-siswi setingkat di negaranya.

Putri dari pasangan Chan Vithyha Vuth dan Cheng Ya Da ini menargetkan dapat membawa pulang medali emas untuk negaranya. Untuk mewujudkan impiannya, Chanchivi rajin belajar dengan mendalami materi yang akan dilombakan di ajang IJSO. “Saya belajar lebih dalam tentang Biologi, Kimia, dan Fisika,” tutur siswi yang hobi baca buku ini.* (Andy Fadly)

&nbsp;

&nbsp;

Chanchivi Bangga Wakili Kamboja

[caption id="attachment_11491" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Washadi.jpg"><img class="size-medium wp-image-11491 " alt="Washadi" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2016/11/Washadi-300x199.jpg" width="300" height="199" /></a> Washadi[/caption]
Tangerang (Dikdasmen): Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah sebaiknya diarahkan pada pembuatan karya sastra. Jika siswa diajarkan tentang menulis puisi, misalnya, maka hasil akhirnya adalah buku antologi puisi.
“Target saya, siswa berkarya meskipun sederhana. Diarsipkan di perpustakaan. Sekecil apapun karya mereka, kita hargai. Kita apresiasi, beri penghormatan kepada mereka,” kata Washadi, guru SMA Negeri 12 Kota Tangerang Selatan di Hotel Atria, Kabupaten Tangerang, Banten, Selasa, 15 November 2016. Washadi adalah peserta Lokakarya Membaca, Menulis, dan Apresiasi Sastra (MMAS).

Selain mendorong mereka untuk berkarya dan membukukannya, Washadi juga mengarahkan mereka untuk mengirimkan karya berupa cerpen, puisi, dan opini ke koran lokal. Ia pun mewajibkan siswa memiliki blog pribadi. Di blog itulah karya masing-masing siswa dipublikasi.

“Potensi mereka selama ini tidak tergali. Kalau kita pancing dan beri contoh, potensi mereka muncul,” tegas penulis dengan nama pena Hadi Sastra ini.

Washadi menilai, pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah masih menekankan tata bahasa. Unsur sastra diposisikan sebagai pelengkap saja. Tidak sampai 30%. Oleh karena itu, katanya, jangan salahkan siswa jika mereka tidak bisa menulis karya sastra karena kurikulum hanya menyodorkan teori sastra.

Maka Washadi menganjurkan agar guru kreatif, tidak terpaku pada kurikulum yang ada. Guru juga jangan terbelenggu dengan berbagai kesibukan administratif.

Ada trik mengajar yang digunakan Washadi agar siswa termotivasi untuk berkreasi. Tugas membuat karya sastra yang ia berikan harus dikerjakan siswa di kelas. Sebab, jika tugas tersebut dikerjakan di rumah, siswa akan melihat contoh di internet dan kemungkinan akan melakukan peniruan.

Setelah siswa selesai mengerjakan karya, ia membahasnya bersama mereka. Dengan begitu siswa tahu kelemahan dan kelebihan karya yang sudah dibuat.

Washadi telah membukukan sejumlah karya, di antaranya antologi cerpen, antologi puisi, dan antologi artikel ilmiah. Bukunya dilengkapi ISBN. Selain aktif mengirimkan tulisan ke media massa, Washadi juga bergiat di Komunitas Sastra Indonesia Tangerang Selatan, Sekretaris Dewan Kesenian Tangerang Selatan, dan Ketua Bidang Humas dan Kerja Sama Antarlembaga Asosiasi Guru Penulis Indonesia (Agupena).* (Billy Antoro)

&nbsp;

Dorong Siswa Bukukan Karya Sastra

Desain Spanduk Berdiri Gerakan Literasi Sekolah

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

Yth.
1. Gubernur;
2. Bupati;
3. Walikota,

di seluruh Indonesia.

Dasar Hukum:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2OO3 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2OO3 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor a301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2O2l Nomor 87, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
3. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun
2024 tentang ljazatr Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor 134); dan
4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun
2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini,
Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 460).

Dalam rangka meningkatkan tertib administrasi dan akuntabilitas penerbitan rjazah
pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah, Sekretariat Jenderal
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah men5rusun Pedoman Pengelolaan
Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (selanjutnya disebut
Pedoman). Penyusunan Pedoman mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Pedoman disusun dengan tujuan memberikan panduan teknis dan sistematis agar
seluruh proses pengelolaan rjazah, mulai dari validasi data, penomoran tjazah,
pencetakan, penatausahaan, hingga pendistribusiannya berjalan tertib serta
meminimalkan kesalahan atau penyalahgunaan dokumen ijazah. Sehubungan dengan
hal tersebut, disampaikan hal-hal sebagai berikut:

 1. Pedoman digunakan sebagai acuan pelaksanaan pengelolaan rjazaln pada Tahun
Ajaran 202412025 di seluruh satuan pendidikan (https://ijazah.data.kemdikbud.go.id).

 2. Dinas Pendidikan agar:

- Menyosialisasikan Pedoman kepada seluruh satuan pendidikan sesuai dengan kewenangan dan wilayahnya/lingkungan masing-masing;

- melakukan pembinaan, pendampingan, dan pengawasan implementasi Pedoman;

- memastikan data satuan pendidikan (akreditasi, nomenklatur, dan kepala sekolah); dan

- melakukan penentuan relasi legalitas/induk bagi satuan pendidikan yang tidak terakreditasi.


 .3. Satuan Pendidikan agar:

- memutakhirkan data peserta didik dan memastikan validasi data peserta didik tingkat akhir (calon lulusan); 

- memeriksa data Kepala Sekolah;
 
- menetapkan status kelulusan peserta didik; dan
 
- memperhatikan tenggat waktu dalam setiap tahap pengelolaan data induk ijazah sesuai dengan lini masa yang telah ditentukan.

Hal-hal yang belum diatur dalam Pedoman mengacu sepenuhnya pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang
Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
(https://jdih.kemdikbud.eo.id/detail_peraturan?main=3453) dan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian Surat Edaran ini disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih.

Tembusan:
1. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah;
2. Direktur Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru;
3. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
4. Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Pendidikan Khusus, dan Pendidikan Layanan Khusus;
5. Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan;
6. Seluruh Atase Pendidikan dan Kebudayaan;
7. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi;
8. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten lKota;
9. Seluruh Ketua Badan Penyelenggara Satuan Pendidikan; dan
1O. Seluruh Kepala Satuan Pendidikan.

Unduh Surat Edaran [***disini***](https://drive.google.com/file/d/1mDsE-sJX07fZrKTeDYDvOCX6sCa6oFBc/view?usp=drive_link)

medium_cover surat edaran.png

small_cover surat edaran.png

thumbnail_cover surat edaran.png

cover surat edaran.png

Surat Edaran Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

# **Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025**

Kepada Yang Tehormat.
1. Menteri Agama Republik Indonesia;
2. Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia;
3. Duta Besar/Kepala Perwakilan Indonesia di Luar Negeri;
4. Gubernur;
5. Bupati/Walikota;
6. Pimpinan Unit Utama di Lingkungan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Kepala Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi/Kabupaten/Kota;
9. Kepala Satuan Pendidikan di Indonesia dan Luar Negeri.

 
 
Dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025, kami informasikan hal-hal sebagai berikut:

**1. Ketentuan Umum**
- a. Menetapkan bahwa tema peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 adalah **“Partisipasi Semesta Wujudkan Pendidikan Bermutu Untuk Semua”.**
- b. Menetapkan logo peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 sebagai berikut.
![logo_hardiknas2025.png](/uploads/logo_hardiknas2025_deff34894f.png)

- c. Logo Hari Pendidikan Nasional serta Sambutan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah dapat diunduh di laman [www.kemendikdasmen.go.id.](https://www.kemendikdasmen.go.id/pengumuman/12693-Pedoman-Peringatan-Hari-Pendidikan-Nasional-Tahun-2025)
- d. Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri turut memeriahkan peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 melalui berbagai media publikasi cetak, elektronik, serta media sosial dengan menggunakan logo dan tema di atas.


**2. Upacara Bendera**
- a. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menyelenggarakan Upacara Bendera Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 pada tanggal 2 Mei 2025 pukul 07.30 WIB secara tatap muka.
- b. Instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk menyelenggarakan upacara bendera dengan berpedoman pada ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagaimana terlampir.


**3. Ragam Aktivitas**

Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri dapat
- a. menyelenggarakan aktivitas/kegiatan untuk memeriahkan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 secara kreatif, menjaga dan membangkitkan semangat belajar, serta mendorong pelibatan dan partisipasi publik,
- b. mengunggah konten publikasi peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 di media.

 
Demikian kami sampaikan untuk dapat menjadi perhatian dan pedoman penyelenggaraan peringatan
Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025.

Pedoman selengkapnya dapat dibaca pada [**tautan berikut.**](https://drive.google.com/file/d/1j1PXwJi37zsjn4gyfej2ltgHfguSGE-x/view?usp=sharing)

small_cover_berita_hardiknas2025.png

thumbnail_cover_berita_hardiknas2025.png

cover_berita_hardiknas2025.png

Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025

Unduh Panduan Senam Anak Indonesia Hebat [*disini*](https://drive.google.com/file/d/1DSzGMb_GY3qtR53NJdhzDI3CxtO_ugfG/view?usp=drive_link)

BERITA

Desain Spanduk Berdiri Gerakan Literasi Sekolah

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH