News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/web.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/web-300x198.jpg" /></a>7
Medan (Dikdasmen): Made Adi Sancitayasa, siswa kelas XI jurusan IPS SMA Negeri 8 Denpasar, Bali, berhasil meraih emas pada cabang olahraga pencak silat jenjang SMA dalam Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) X di Kota Medan, Sumatera Utara.
“Bersyukur, senang, dan gembira,” ungkap Adi di GOR Mini Dispora Pancing, Medan, Sumatera Utara, Kamis, 7 September 2017.
“Lawan saya tangguh, gerakannya bagus,” tambah Adi saat ditanya mengenai lawannya. Namun ketangguhan lawan tersebut berhasil ia taklukkan.
Menurut Adi, keberhasilannya meraih medali emas tak lepas dari latihan yang tekun ia lakukan, serta motivasi dari berbagai pihak terutama dari kedua orangtuanya. “Selain latihan, sangatlah penting menjaga kondisi badan agar tetap bugar, dan siap untuk bertanding,” tegas Adi.
Adi bercita-cita menjadi guru olahraga serta tetap melatih bakatnya agar bisa menjadi atlet profesional, yang mampu membanggakan kedua orangtuanya, dan mengharumkan Provinsi Bali
“Disiplin, lebih giat lagi beratih dan jangan mudah menyerah,” pesan Adi untuk para peserta yang belum bisa meraih juara pada ajang O2SN X kali ini.*
Ekky Ahmadin

Berikan komentar

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/567A1483-1-web.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-12605" alt="567A1483 (1) - web" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/567A1483-1-web-300x200.jpg" /></a>
Medan (Dikdasmen): Namanya Olim Prasetya Gunawan, siswa kelas XI di SMK 1 Denpasar, Bali. Badannya tak terlalu tinggi, namun kekar. Pada Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) X di Kota Medan Sumatera Utara, ia mengikuti cabang olahraga renang tingkat SMK pada tiga nomor, yaitu 50 meter gaya bebas, 100 meter gaya dada, dan 200 meter gaya ganti perorangan.
Kamis pagi, 7 September 2017, bertempat di arena lomba renang Universitas Medan, siswa yang murah senyum ini mengikuti 100 meter gaya dada, dan 200 meter gaya ganti perorangan. Sementara nomor 50 meter gaya bebas akan dilaksanakan pada Jumat pagi, 8 September 2017.
Saat berlomba, ia sigap, fokus, dan cepat. Tak ayal, dua medali emas di nomor 100 meter gaya dada, dan 200 meter gaya ganti perorangan ia genggam.
“Rajin berlatih,” ujarnya singkat saat ditanya kunci keberhasilannya menjadi yang tercepat.
Olin, demikian ia akrab disapa, sudah sejak SD berenang. Ia ikut klub renang di Denpasar, Bali, yaitu Klub Telaga Biru.
“Saya rutin latihan, setiap hari. Ada atau tidak ada lomba, tiap hari tetap latihan,” tegasnya.
Duta Provinsi Bali yang senang berjumpa dengan siswa-siswi dari 34 provinsi di Indonesia ini, mengatakan bahwa O2SN menjadikannya lebih bersemangat untuk menjadi yang terbaik. Bila ada peluang, ia ingin mengikuti kejuaraan lomba renang seperti Southeast Asian Games (SEA Games).
“Kalau ada peluang saya ingin mengkuti kejuaraan seperti SEA Games,” harapnya, di dampingi Made Sudanes, guru sekolahnya.
Sementara itu, Zulham Pangabean, guru dari Febriansyah Waruhu, merasa bahwa para juara masih didominasi oleh siswa yang di daerahnya terdapat klub olahraga renang. Menurutnya, klub dan fasilitas olahraga, sangat menunjang keberhasilan seorang siswa menjadi atlet yang hebat.
“Tidak ada fasilitas yang memadai,” ujarnya saat ditanya kegagalan anak didiknya meraih medali pada cabang olahraga renang tahun ini. Meski demikian, ia merasa bangga kepada anak didiknya yang merupakan siswa kelas III SMKN 3 Sibolga, jurusan listrik.
“Selama ini latihan Febriansyah di laut, caranya bolak balik ke pantai menggunakan waktu,” ujarnya. Pengalaman Zulham mendidik siswanya berenang di laut juga sama dilakukan oleh pelatih dari Provinsi Sulawesi Tenggara. Karena kolam renang di daerah kabupaten tempat mereka tinggal masih belum tersedia. Sementara untuk latihan di provinsi, jaraknya jauh dari tempat tinggal.
“Durasi waktu saat lomba di sini lebih baik dari pada saat latihan. Ada peningkatan. Cuma karena atlet lain lebih cepat dari anak didik saya, maka ia kalah,” jelas Zulham.*
M Adib Minanurokhim

Olin, Sang Juara Renang yang Ingin Ikuti SEA Games

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/SMP_Franschis.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-12703" alt="SMP_Franschis" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/SMP_Franschis-300x200.jpg" /></a>

Medan (Dakdismen): Franschis kecewa dengan hasil lompatannya. Atlet lompat jauh asal Banten ini ‘hanya’ melompat sejauh 4,12 meter. Selisih jauh dari lompatannya saat latihan yaitu 4,96 meter.

Penyebab utama ketidakmampuannya mencapai target adalah kondisi lapangan yang kurang menguntungkan. “Lapangan di sini sih bagus kalau untuk lari. Tapi kalau untuk lapangan lompat jauh, di sini pasirnya terlalu keras,” ujarnya di lapangan atletik Universitas Negeri Medan, Kamis, 7 september 2017.

Persiapan Franschis menjelang Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) ini cukup matang. Ia mengikuti semua saran pelatih. Menurut pelatih, ia harus menjaga kondisi badan. Makan-minum dan tidur harus teratur. “Tidurnya terlalu malam itu bisa mengurangi pernapasan,” kata siswa kelas IX SMP Negeri 3 Pasar Kemis Banten ini.* (Ngadirun)

&nbsp;

Tidak Sesuai Target, Franschis Kecewa

Adi Berhasil Raih Emas

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

Kepada Yth.
1. Gubernur;
2. Bupati;
3. Walikota,

di seluruh Indonesia.

Dasar Hukum:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2OO3 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2OO3 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2O21 Nomor 87, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
3. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor 134); dan
4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 460).

Dalam rangka meningkatkan tertib administrasi dan akuntabilitas penerbitan ijazah pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah, Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah menyusun Pedoman Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (selanjutnya disebut Pedoman). Penyusunan Pedoman mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Pedoman disusun dengan tujuan memberikan panduan teknis dan sistematis agar seluruh proses pengelolaan ijazah, mulai dari validasi data, penomoran ijazah, pencetakan, penatausahaan, hingga pendistribusiannya berjalan tertib serta meminimalkan kesalahan atau penyalahgunaan dokumen ijazah. Sehubungan dengan hal tersebut, disampaikan hal-hal sebagai berikut:

 **1. Pedoman digunakan sebagai acuan pelaksanaan pengelolaan ijazah pada Tahun Ajaran 2024/2025 di seluruh satuan pendidikan** (https://ijazah.data.kemdikbud.go.id).

 **2. Dinas Pendidikan agar:**

- Menyosialisasikan Pedoman kepada seluruh satuan pendidikan sesuai dengan kewenangan dan wilayahnya/lingkungan masing-masing;

- melakukan pembinaan, pendampingan, dan pengawasan implementasi Pedoman;

- memastikan data satuan pendidikan (akreditasi, nomenklatur, dan kepala sekolah); dan

- melakukan penentuan relasi legalitas/induk bagi satuan pendidikan yang tidak terakreditasi.


 **3. Satuan Pendidikan agar:**

- memutakhirkan data peserta didik dan memastikan validasi data peserta didik tingkat akhir (calon lulusan); 

- memeriksa data Kepala Sekolah;
 
- menetapkan status kelulusan peserta didik; dan
 
- memperhatikan tenggat waktu dalam setiap tahap pengelolaan data induk ijazah sesuai dengan lini masa yang telah ditentukan.

Hal-hal yang belum diatur dalam Pedoman mengacu sepenuhnya pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
**(https://jdih.kemdikbud.eo.id/detail_peraturan?main=3453)** dan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian Surat Edaran ini disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih.


Tembusan:
1. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah;
2. Direktur Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru;
3. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
4. Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Pendidikan Khusus, dan Pendidikan Layanan Khusus;
5. Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan;
6. Seluruh Atase Pendidikan dan Kebudayaan;
7. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi;
8. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
9. Seluruh Ketua Badan Penyelenggara Satuan Pendidikan; dan
10. Seluruh Kepala Satuan Pendidikan.

Unduh Surat Edaran [***disini***](https://drive.google.com/file/d/1mDsE-sJX07fZrKTeDYDvOCX6sCa6oFBc/view?usp=drive_link)

medium_cover surat edaran.png

small_cover surat edaran.png

thumbnail_cover surat edaran.png

cover surat edaran.png

Surat Edaran Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

# **Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025**

Kepada Yang Tehormat.
1. Menteri Agama Republik Indonesia;
2. Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia;
3. Duta Besar/Kepala Perwakilan Indonesia di Luar Negeri;
4. Gubernur;
5. Bupati/Walikota;
6. Pimpinan Unit Utama di Lingkungan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Kepala Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi/Kabupaten/Kota;
9. Kepala Satuan Pendidikan di Indonesia dan Luar Negeri.

 
 
Dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025, kami informasikan hal-hal sebagai berikut:

**1. Ketentuan Umum**
- a. Menetapkan bahwa tema peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 adalah **“Partisipasi Semesta Wujudkan Pendidikan Bermutu Untuk Semua”.**
- b. Menetapkan logo peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 sebagai berikut.
![logo_hardiknas2025.png](/uploads/logo_hardiknas2025_deff34894f.png)

- c. Logo Hari Pendidikan Nasional serta Sambutan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah dapat diunduh di laman [www.kemendikdasmen.go.id.](https://www.kemendikdasmen.go.id/pengumuman/12693-Pedoman-Peringatan-Hari-Pendidikan-Nasional-Tahun-2025)
- d. Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri turut memeriahkan peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 melalui berbagai media publikasi cetak, elektronik, serta media sosial dengan menggunakan logo dan tema di atas.


**2. Upacara Bendera**
- a. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menyelenggarakan Upacara Bendera Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 pada tanggal 2 Mei 2025 pukul 07.30 WIB secara tatap muka.
- b. Instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk menyelenggarakan upacara bendera dengan berpedoman pada ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagaimana terlampir.


**3. Ragam Aktivitas**

Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri dapat
- a. menyelenggarakan aktivitas/kegiatan untuk memeriahkan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 secara kreatif, menjaga dan membangkitkan semangat belajar, serta mendorong pelibatan dan partisipasi publik,
- b. mengunggah konten publikasi peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 di media.

 
Demikian kami sampaikan untuk dapat menjadi perhatian dan pedoman penyelenggaraan peringatan
Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025.

Pedoman selengkapnya dapat dibaca pada [**tautan berikut.**](https://drive.google.com/file/d/1j1PXwJi37zsjn4gyfej2ltgHfguSGE-x/view?usp=sharing)

small_cover_berita_hardiknas2025.png

thumbnail_cover_berita_hardiknas2025.png

cover_berita_hardiknas2025.png

Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025

Unduh Panduan Senam Anak Indonesia Hebat [*disini*](https://drive.google.com/file/d/1DSzGMb_GY3qtR53NJdhzDI3CxtO_ugfG/view?usp=drive_link)

BERITA

Adi Berhasil Raih Emas

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH