News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/09/SMP-1_Jordy_Resep-Juara-1-Madeline.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/09/SMP-1_Jordy_Resep-Juara-1-Madeline-300x168.jpg" /></a>
Tangerang (Dikdasmen): Madeline Ionna Arnabel Sirait, biasa dipanggil, Maddie berhasil menjadi juara Lomba Menyanyi Solo jenjang SMP pada Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) 2019. Kepercayaan diri saat membuatnya tampil maksimal di depan dewan juri.

“Mungkin secara kesuluruhan penampilan saya sudah termasuk kriteria penilaian dewan juri. Jadi saya pantas mendapat juara umum,” ungkapnya usai menerima penghargaan pada penutupan FLS2N yang diselenggarakan di Grand Ballroom Hotel Atria, Gading Serpong, Tangerang, Banten, Jumat, 20 September 2019.
Menurut siswi kelas VII SMP Santa Ursula DKI Jakarta ini, dukungan semangat yang diberikan orang tuanyalah yang membuatnya yakin menjadi juara. Dukungan keduanya begitu besar sehingga mampu mengantarkannya ke tingkat nasional.
“Walaupun ini pengalaman pertama saya ikut lomba di tingkat nasional, saya merasa senang karena bisa membawa nama baik sekolah dan nama baik provinsi,” ucapnya.* (Jordy Ramadhan)

Berikan komentar

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/09/SMP-2_Jordy_Olivia-Tidak-Berhenti-di-Sini.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-14963" alt="SMP 2_Jordy_Olivia Tidak Berhenti di Sini" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/09/SMP-2_Jordy_Olivia-Tidak-Berhenti-di-Sini-300x168.jpg" /></a>
Tangerang (Dikdasmen): Olivia Aditya, siswi SMP Negeri 1 Muntok, Kepulauan Bangka Belitung, mengaku menjadi juara Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) merupakan anugerah terbaik. Ia sungguh tidak menyangka dapat meraih juara 3 Lomba Desain Poster.

“Awalnya sih tidak menyangka. Seneng banget bisa juara, tapi masih belum cukup puas. Masih ingin belajar lagi karena masih banyak kekurangannya,” ungkapnya usai menerima penghargaan di Grand Ballroom Hotel Atria, Gading Serpong, Tangerang, Banten, Jumat, 20 Septemner 2019.

Perjalanan Olivia tidak akan berhenti sampai di sini. Ia mengaku masih ingin mengincar prestasi di tingkat selanjutnya.

“Saya akan tetap mengasah kemampuan saya untuk bersaing di jenjang selanjutnya. Walaupun hanya mendapat juara 3, saya belum merasa puas,” ungkapnya.

Setiba di kampung halamannya, Olivia ingin mengejar ketertinggalan mata pelajaran di sekolah. Ia pun akan terus berlatih untuk mencapai hasil yang maksimal.

“Saya ingin menghadapi tantangan yang baru. Saya belum berhenti sampai disini,” katanya.* (Jordy Ramadhan)

&nbsp;

Olivia Tidak Berhenti di Sini

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/09/SD-2_Virdi_Pilot-yang-Berpantomim.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-14954" alt="SD 2_Virdi_Pilot yang Berpantomim" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/09/SD-2_Virdi_Pilot-yang-Berpantomim-300x168.jpg" /></a>
Tangerang (Dikdasmen): Fahril Ismaji tak dapat menyembunyikan rasa bahagianya. Senyumnya mengembang sambil memegang piala yang baru saja ia raih dalam Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) 2019 di Hotel Allium, Tangerang, Banten, Jumat, 20 September 2019. Fahril meraih juara tiga dalam lomba pantomim yang ia ikuti dua hari sebelumnya.

“Alhamdulillah, memang saya mau menang,” ujar siswa kelas V ini.

Fajril mengaku kunci keberhasilannya adalah latihan yang ia lakukan secara terus-menerus. Ia latihan enam kali dalam seminggu.

“Hanya hari minggu saja liburnya,” papar siswa SD Negeri 32 Pontianak, Kalimantan Barat, ini.

Fahril menerangkan, biasanya ia berlatih selama satu atau dua jam setelah pulang sekolah. Pihak sekolah pun, kata Fahril, sangat mendukungnya selama latihan yang dilakukan selama satu bulan.

“Terkadang saya suka diberi waktu pulang lebih dulu,” katanya sambil tertawa.

Tak hanya itu, orang tuanya juga sangat mendukung untuk menjadi juara. Padahal, awalnya, ia berpantomim hanya coba-coba saja. Dukungan guru dan orang tua yang menjadi semangat bagi Fahril untuk menjadi juara.

Meski juara, Fahril yang mulai senang berpantomim sejak kelas IV ini mengungkapkan cita-citanya bukan menjadi pemain pantomim profesional.

“Saya mau jadi pilot,” ungkapnya. Berpantomim, sambung Fahril, tetap berguna untuk melatih berekspresi. “Ya kalau bisa jadi pilot yang bisa berpantomim,” selorohnya.* (Virdika Rizky Utama)

&nbsp;

&nbsp;

Pilot yang Berpantomim

Resep Juara 1 Maddie

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

Yth.
1. Gubernur;
2. Bupati;
3. Walikota,

di seluruh Indonesia.

Dasar Hukum:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2OO3 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2OO3 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor a301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2O2l Nomor 87, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
3. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun
2024 tentang ljazatr Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor 134); dan
4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun
2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini,
Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 460).

Dalam rangka meningkatkan tertib administrasi dan akuntabilitas penerbitan rjazah
pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah, Sekretariat Jenderal
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah men5rusun Pedoman Pengelolaan
Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (selanjutnya disebut
Pedoman). Penyusunan Pedoman mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Pedoman disusun dengan tujuan memberikan panduan teknis dan sistematis agar
seluruh proses pengelolaan rjazah, mulai dari validasi data, penomoran tjazah,
pencetakan, penatausahaan, hingga pendistribusiannya berjalan tertib serta
meminimalkan kesalahan atau penyalahgunaan dokumen ijazah. Sehubungan dengan
hal tersebut, disampaikan hal-hal sebagai berikut:

 1. Pedoman digunakan sebagai acuan pelaksanaan pengelolaan rjazaln pada Tahun
Ajaran 202412025 di seluruh satuan pendidikan (https://ijazah.data.kemdikbud.go.id).

 2. Dinas Pendidikan agar:

- Menyosialisasikan Pedoman kepada seluruh satuan pendidikan sesuai dengan kewenangan dan wilayahnya/lingkungan masing-masing;

- melakukan pembinaan, pendampingan, dan pengawasan implementasi Pedoman;

- memastikan data satuan pendidikan (akreditasi, nomenklatur, dan kepala sekolah); dan

- melakukan penentuan relasi legalitas/induk bagi satuan pendidikan yang tidak terakreditasi.


 .3. Satuan Pendidikan agar:

- memutakhirkan data peserta didik dan memastikan validasi data peserta didik tingkat akhir (calon lulusan); 

- memeriksa data Kepala Sekolah;
 
- menetapkan status kelulusan peserta didik; dan
 
- memperhatikan tenggat waktu dalam setiap tahap pengelolaan data induk ijazah sesuai dengan lini masa yang telah ditentukan.

Hal-hal yang belum diatur dalam Pedoman mengacu sepenuhnya pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang
Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
(https://jdih.kemdikbud.eo.id/detail_peraturan?main=3453) dan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian Surat Edaran ini disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih.

Tembusan:
1. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah;
2. Direktur Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru;
3. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
4. Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Pendidikan Khusus, dan Pendidikan Layanan Khusus;
5. Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan;
6. Seluruh Atase Pendidikan dan Kebudayaan;
7. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi;
8. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten lKota;
9. Seluruh Ketua Badan Penyelenggara Satuan Pendidikan; dan
1O. Seluruh Kepala Satuan Pendidikan.

Unduh Surat Edaran [***disini***](https://drive.google.com/file/d/1mDsE-sJX07fZrKTeDYDvOCX6sCa6oFBc/view?usp=drive_link)

medium_cover surat edaran.png

small_cover surat edaran.png

thumbnail_cover surat edaran.png

cover surat edaran.png

Surat Edaran Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

# **Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025**

Kepada Yang Tehormat.
1. Menteri Agama Republik Indonesia;
2. Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia;
3. Duta Besar/Kepala Perwakilan Indonesia di Luar Negeri;
4. Gubernur;
5. Bupati/Walikota;
6. Pimpinan Unit Utama di Lingkungan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Kepala Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi/Kabupaten/Kota;
9. Kepala Satuan Pendidikan di Indonesia dan Luar Negeri.

 
 
Dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025, kami informasikan hal-hal sebagai berikut:

**1. Ketentuan Umum**
- a. Menetapkan bahwa tema peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 adalah **“Partisipasi Semesta Wujudkan Pendidikan Bermutu Untuk Semua”.**
- b. Menetapkan logo peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 sebagai berikut.
![logo_hardiknas2025.png](/uploads/logo_hardiknas2025_deff34894f.png)

- c. Logo Hari Pendidikan Nasional serta Sambutan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah dapat diunduh di laman [www.kemendikdasmen.go.id.](https://www.kemendikdasmen.go.id/pengumuman/12693-Pedoman-Peringatan-Hari-Pendidikan-Nasional-Tahun-2025)
- d. Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri turut memeriahkan peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 melalui berbagai media publikasi cetak, elektronik, serta media sosial dengan menggunakan logo dan tema di atas.


**2. Upacara Bendera**
- a. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menyelenggarakan Upacara Bendera Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 pada tanggal 2 Mei 2025 pukul 07.30 WIB secara tatap muka.
- b. Instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk menyelenggarakan upacara bendera dengan berpedoman pada ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagaimana terlampir.


**3. Ragam Aktivitas**

Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri dapat
- a. menyelenggarakan aktivitas/kegiatan untuk memeriahkan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 secara kreatif, menjaga dan membangkitkan semangat belajar, serta mendorong pelibatan dan partisipasi publik,
- b. mengunggah konten publikasi peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 di media.

 
Demikian kami sampaikan untuk dapat menjadi perhatian dan pedoman penyelenggaraan peringatan
Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025.

Pedoman selengkapnya dapat dibaca pada [**tautan berikut.**](https://drive.google.com/file/d/1j1PXwJi37zsjn4gyfej2ltgHfguSGE-x/view?usp=sharing)

small_cover_berita_hardiknas2025.png

thumbnail_cover_berita_hardiknas2025.png

cover_berita_hardiknas2025.png

Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025

Unduh Panduan Senam Anak Indonesia Hebat [*disini*](https://drive.google.com/file/d/1DSzGMb_GY3qtR53NJdhzDI3CxtO_ugfG/view?usp=drive_link)

BERITA

Resep Juara 1 Maddie

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH