News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/Pembukaan-SMK-Harys_Foto-oleh-Harys.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/Pembukaan-SMK-Harys_Foto-oleh-Harys-300x200.jpg" /></a>
Kupang (Dikdasmen): Di sela-sela kemeriahan pembukaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) X di Millenium Ballroom, Kupang, Nusa Tenggara Timur, Herson Aula, siswa SMKN 1 Wamena kelas XI jurusan Pariwisata, membagikan kisah tentang kampung halamannya di Wamena, Papua, yang ia tulis dalam sebuah puisi.
Menurut siswa yang ikut lomba cipta dan baca puisi tingkat SMK ini, puisi yang ia cipta dan akan dibacakan berjudul “Indahnya Alam Negeriku”.
Bagi Herson, puisi tersebut mengajak anak-anak Indonesia, terutama anak-anak di Papua, untuk menjaga kelestarian alam agar dapat bisa menjadi daya tarik wisata yang dapat meningkatkan kesejahteraan rakyat.
“Kalau rakyat sejahtera kan semuanya akan damai,” ujarnya, Senin, 25 September 2017.
Herson merasa senang dapat mengikuti ajang FLS2N pada tahun ini. Dia berharap dapat memberikan yang terbaik bagi Kota Wamena dan Provinsi Papua.
“Semoga saya bisa lanjut berkarir terus sampai kancah internasional,” doa Herson untuk meraih mimpinya. *
Harys Kristanto

Berikan komentar

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/Pembukaan-SMK-Namel_Foto-oleh-Harys.jpeg.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-12824" alt="Pembukaan SMK - Namel_Foto oleh Harys.jpeg" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/Pembukaan-SMK-Namel_Foto-oleh-Harys.jpeg-300x220.jpg" /></a>
Kupang (Dikdasmen): Neni Fitriani Dewi, peserta lomba cipta dan baca puisi tingkat SMK asal Kendari, Sulawesi Tenggara ini terlihat sangat antusias mengikuti acara pembukaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) X di Millenium Ballroom, Kupang, Nusa Tenggara Timur. Wajahnya berseri saat lensa kamera membidiknya. Ia nampak manis.
Berbekal persipan yang cukup lama, Neni siap untuk menghadapi lomba cipta dan baca puisi. Dia memasang target meraih juara I dalam lomba cipta dan baca puisi tinkat SMK.
“Persiapan yang sudah dilakukan hampir 2 bulan, saya juga menargetkan meraih juara I,” ujar siswa kelas XII di SMKN 1 Kendari ini.
Keberhasilan Neni menjadi peserta FLS2N X didukung oleh hobinya yang gemar menulis. Ia merupakan anggota Sangar Rupa, Kendari. Hobi menulis ini juga pernah mengantarnya mengikuti Festival Sastra Anak Indonesia, yang diadakan oleh Laskar Pelangi di Kota Sorong, Papua Barat.
Menurut Neni, hobi dan pengalamannya tersebut memotivasi dirinya mendalami dunia tulis menulis, khususnya dalam dunia drama.
“Di tahun 2012 saya pernah mengikuti penulisan drama Laskar Pelangi dalam Festival Sastra Anak Indonesia, yang di gelar di Kota Sorong, Papua Barat, di situ saya sebagai penulis naskah drama, saya juga sebagai seorang penulis naskah drama atau teater,” ungkapnya.*
Suleman

Neni Targetkan Emas

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/Pembukaan-SMA-Ngadirun_Foto-Ngadirun.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-12815" alt="Pembukaan SMA - Ngadirun_Foto Ngadirun" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/Pembukaan-SMA-Ngadirun_Foto-Ngadirun-300x200.jpg" /></a>
Kupang (Dikdasmen): Senin siang, 25 September 2017, nampak kegembiraan terpancar dari wajah para peserta Pembukaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) X, yang terdiri dari siswa-siswi tingkat SMA dan SMK dari 34 provinsi di seluruh Indonesia. Bertempat di Gedung Millenium Ballroom, Kupang, Nusa Tenggara Timur, mereka bersemangat mengikuti rangkaian acara pembukaan yang meriah.
Di antara para peserta tersebut adalah Dicky J. Payung dan Vonda Rachel Resmol. Kedua-duanya berasal dari kelas dan sekolah yang sama, yaitu kelas XI SMAN 5 Ambon, Maluku. Dicky mengikuti lomba baca puisi sementara Rachel megikuti lomba teater monolog. Bagi mereka, FLS2N X ini merupakan pengalaman pertama mewakili Provinsi Maluku.
Tidak mudah bagi Dicky dan Rachel menjadi wakil Provinsi Maluku. Mereka merasa ada beban harapan di pundak mereka.
Untuk menghadapi lomba, mereka memperoleh bimbingan dari Lilik Sulstyawati selama tiga minggu. Dicky bercerita tentang masalah yang tengah ia hadapi. “Tekanan-tekanan kata, penafsiran puisinya dan mimik muka harus pas dengan kata-kata yang ada di puisinya,” ujarnya.
Sementara Rachel mengatakan bahwa ia susah menguasai panggung. “Penguasaaan panggung, harus hafal urutan kata-katanya dan penafsiran dengan gaya-gaya yang dilakukan,” ucapnya.
Meski mengalami beberapa kesulitan, baik Dicky atau Rachel optimis meraih juara. “Menjadi juara dan bisa menampilkan yang terbaik untuk provinsi Maluku,” pungkas dua remaja yang merasa senang berada di Kupang bersama-sama teman seusianya dari seluruh Indonesia.
Ngadirun

Ingin Tampil Sempurna dan Menjadi Juara

Mimpi Herson Meningkatkan Pariwisata Wamena

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

Kepada Yth.
1. Gubernur;
2. Bupati;
3. Walikota,

di seluruh Indonesia.

Dasar Hukum:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2OO3 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2OO3 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2O21 Nomor 87, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
3. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor 134); dan
4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 460).

Dalam rangka meningkatkan tertib administrasi dan akuntabilitas penerbitan ijazah pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah, Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah menyusun Pedoman Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (selanjutnya disebut Pedoman). Penyusunan Pedoman mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Pedoman disusun dengan tujuan memberikan panduan teknis dan sistematis agar seluruh proses pengelolaan ijazah, mulai dari validasi data, penomoran ijazah, pencetakan, penatausahaan, hingga pendistribusiannya berjalan tertib serta meminimalkan kesalahan atau penyalahgunaan dokumen ijazah. Sehubungan dengan hal tersebut, disampaikan hal-hal sebagai berikut:

 **1. Pedoman digunakan sebagai acuan pelaksanaan pengelolaan ijazah pada Tahun Ajaran 2024/2025 di seluruh satuan pendidikan** (https://ijazah.data.kemdikbud.go.id).

 **2. Dinas Pendidikan agar:**

- Menyosialisasikan Pedoman kepada seluruh satuan pendidikan sesuai dengan kewenangan dan wilayahnya/lingkungan masing-masing;

- melakukan pembinaan, pendampingan, dan pengawasan implementasi Pedoman;

- memastikan data satuan pendidikan (akreditasi, nomenklatur, dan kepala sekolah); dan

- melakukan penentuan relasi legalitas/induk bagi satuan pendidikan yang tidak terakreditasi.


 **3. Satuan Pendidikan agar:**

- memutakhirkan data peserta didik dan memastikan validasi data peserta didik tingkat akhir (calon lulusan); 

- memeriksa data Kepala Sekolah;
 
- menetapkan status kelulusan peserta didik; dan
 
- memperhatikan tenggat waktu dalam setiap tahap pengelolaan data induk ijazah sesuai dengan lini masa yang telah ditentukan.

Hal-hal yang belum diatur dalam Pedoman mengacu sepenuhnya pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
**(https://jdih.kemdikbud.eo.id/detail_peraturan?main=3453)** dan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian Surat Edaran ini disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih.


Tembusan:
1. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah;
2. Direktur Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru;
3. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
4. Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Pendidikan Khusus, dan Pendidikan Layanan Khusus;
5. Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan;
6. Seluruh Atase Pendidikan dan Kebudayaan;
7. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi;
8. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
9. Seluruh Ketua Badan Penyelenggara Satuan Pendidikan; dan
10. Seluruh Kepala Satuan Pendidikan.

Unduh Surat Edaran [***disini***](https://drive.google.com/file/d/1mDsE-sJX07fZrKTeDYDvOCX6sCa6oFBc/view?usp=drive_link)

medium_cover surat edaran.png

small_cover surat edaran.png

thumbnail_cover surat edaran.png

cover surat edaran.png

Surat Edaran Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

# **Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025**

Kepada Yang Tehormat.
1. Menteri Agama Republik Indonesia;
2. Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia;
3. Duta Besar/Kepala Perwakilan Indonesia di Luar Negeri;
4. Gubernur;
5. Bupati/Walikota;
6. Pimpinan Unit Utama di Lingkungan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Kepala Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi/Kabupaten/Kota;
9. Kepala Satuan Pendidikan di Indonesia dan Luar Negeri.

 
 
Dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025, kami informasikan hal-hal sebagai berikut:

**1. Ketentuan Umum**
- a. Menetapkan bahwa tema peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 adalah **“Partisipasi Semesta Wujudkan Pendidikan Bermutu Untuk Semua”.**
- b. Menetapkan logo peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 sebagai berikut.
![logo_hardiknas2025.png](/uploads/logo_hardiknas2025_deff34894f.png)

- c. Logo Hari Pendidikan Nasional serta Sambutan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah dapat diunduh di laman [www.kemendikdasmen.go.id.](https://www.kemendikdasmen.go.id/pengumuman/12693-Pedoman-Peringatan-Hari-Pendidikan-Nasional-Tahun-2025)
- d. Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri turut memeriahkan peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 melalui berbagai media publikasi cetak, elektronik, serta media sosial dengan menggunakan logo dan tema di atas.


**2. Upacara Bendera**
- a. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menyelenggarakan Upacara Bendera Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 pada tanggal 2 Mei 2025 pukul 07.30 WIB secara tatap muka.
- b. Instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk menyelenggarakan upacara bendera dengan berpedoman pada ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagaimana terlampir.


**3. Ragam Aktivitas**

Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri dapat
- a. menyelenggarakan aktivitas/kegiatan untuk memeriahkan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 secara kreatif, menjaga dan membangkitkan semangat belajar, serta mendorong pelibatan dan partisipasi publik,
- b. mengunggah konten publikasi peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 di media.

 
Demikian kami sampaikan untuk dapat menjadi perhatian dan pedoman penyelenggaraan peringatan
Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025.

Pedoman selengkapnya dapat dibaca pada [**tautan berikut.**](https://drive.google.com/file/d/1j1PXwJi37zsjn4gyfej2ltgHfguSGE-x/view?usp=sharing)

small_cover_berita_hardiknas2025.png

thumbnail_cover_berita_hardiknas2025.png

cover_berita_hardiknas2025.png

Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025

Unduh Panduan Senam Anak Indonesia Hebat [*disini*](https://drive.google.com/file/d/1DSzGMb_GY3qtR53NJdhzDI3CxtO_ugfG/view?usp=drive_link)

BERITA

Mimpi Herson Meningkatkan Pariwisata Wamena

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH