News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/03/Guru-Sebagai-Teladan-Literasi.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/03/Guru-Sebagai-Teladan-Literasi-300x249.jpg" /></a>
Buku ini mengupas peran penting guru sebagai teladan literasi, strategi membaca efektif, menulis dan menerbitkan karya, dan prosedur penelitian tindakan kelas. Dilengkapi pula dengan contoh pelaksanaannya.
Unduh dokumen, klik <a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/Seri-Manual-GLS_Guru-sebagai-Teladan-Literasi.pdf" target="_blank">di sini</a>.

Berikan komentar

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/03/Literasi-dalam-Pembelajaran-Berbasis-Proyek.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-14010" alt="Literasi dalam Pembelajaran Berbasis Proyek" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/03/Literasi-dalam-Pembelajaran-Berbasis-Proyek-300x251.jpg" /></a>
Buku ini mengungkap bagaimana mengintegrasikan literasi dalam pembelajaran dan merencanakan kegiatan pembelajaran berbasis proyek. Ditulis oleh seorang pakar literasi dan tiga guru hebat, buku ini menyajikan contoh proyek yang telah dijalankan SD Gagas Ceria Bandung, Jawa Barat, SMPN 1 Margahayu Kabupaten Bandung, Jawa Barat, dan SMA Semi Palar Bandung, Jawa Barat.
Unduh dokumen, klik <a title="Manual GLS_Literasi dalam Pembelajaran Berbasis Proyek" href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/Seri-Manual-GLS_Literasi-dalam-Pembelajaran-Berbasis-Proyek.pdf" target="_blank">di sini</a>.

&nbsp;

&nbsp;

Seri Manual GLS: Literasi dalam Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kecakapan Abad XXI

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/03/Literasi-Visual.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-14012" alt="Literasi Visual" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/03/Literasi-Visual-300x252.jpg" /></a>
Buku ini membahas pentingnya gambar bercerita bagi siswa dan hubungan menggambar dalam proses pembelajaran. Disertai pula contoh membuat gambar bercerita dan proses memasukkan pembelajaran literasi ke dalam kegiatan menggambar bercerita.
Unduh dokumen, klik <a title="Manual GLS_Literasi Visual" href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/Seri-Manual-GLS_Literasi-Visual.pdf" target="_blank">di sini</a>.

&nbsp;

&nbsp;

Seri Manual GLS: Literasi Visual dalam Pengembangan Budaya Literasi di Sekolah

Seri Manual GLS: Guru sebagai Teladan Literasi

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

SPMB 2025 telah berjalan dengan antusiasme tinggi, dan mendapat dukungan luas dari media konvensional maupun sosial. Hal ini menandakan suksesnya sosialisasi, respons positif publik, dan perbaikan berkelanjutan dalam penyelenggaraan penerimaan murid baru. 

**Antusiasme Publik**

- 2.943 berita mengedukasi langkah-langkah pendaftaran, memudahkan calon orang tua dan siswa. 
- 56% berita berupa apresiasi media konvensional pada aksesibilitas dan transparansi SPMB
- 2.190 posting dengan total 223.932 interaksi, memperkuat keterlibatan masyarakat. 
- 41% posting netizen memuji kecepatan informasi dan kemudahan cek hasil secara daring.

**Respons Cepat**

- Tim teknis mengatasi gangguan akses dalam hitungan jam, meminimalkan dampak bagi pendaftar.
- Update real time di akun resmi dinas pendidikan membantu pengguna mereset ulang password dan melanjutkan pendaftaran.  


**Repro**: monitordaycom

large_Untitled-1 copy.jpg

medium_Untitled-1 copy.jpg

small_Untitled-1 copy.jpg

thumbnail_Untitled-1 copy.jpg

Untitled-1 copy.jpg

Sentimen Positif SPMB 2025

Kebijakan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) 2025 merupakan sistem baru yang menggantikan sistem sebelumnya (PPDB). Apa filosofi yang melandasi SMPB, dan perbedaan utamanya dengan sebelumnya?

**Filosofi dan Tujuan SPMB**

- Memberikan pendidikan yang berkualitas untuk semua kalangan
- Mendorong inklusi dan integrasi sosial
- Memastikan setiap calon siswa dapat bersekolah di lokasi terdekat
- Mengakomodasi kelompok masyarakat yang kurang mampu. 

**Perbedaan dengan PPDB**

- SPMB memastikan semua anak mendapatkan sekolah
- Perencanaan melibatkan sekolah swasta untuk menghitung daya tampung
- Pemda dengan finansial yang kuat diminta memberikan subsidi. 

**Persentase 4 Jalur SPMB**

Jalur prestasi: 
- SMP ≥ 25%
- SMP ≥ 30%

Jalur afirmasi:
- SD ≥ 15%
- SMP ≥ 20%
- SMA ≥ 30%

Jalur mutasi: 
- SD, SMP, dan SMA ≤ 5%

Jalur domisili:
- SD ≥ 70%
- SMP ≥ 40%
- SMA ≥ 30%


**Repro**: monitordaycom


large_Mu'ti.jpg

medium_Mu'ti.jpg

small_Mu'ti.jpg

thumbnail_Mu'ti.jpg

Mu'ti.jpg

SPMB 2025: Peluang Terbuka untuk Semua Anak Indonesia

Dalam rangka pelaksanaan verifikasi dan validasi dinas pendidikan terhadap satuan pendidikan yang tidak dapat melakukan ketentuan penyesuaian persentase komponen penggunaan dana BOSP, Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (Dirjen Pauddasmen), Gogot Suharwoto, menerbitkan surat edaran tentang Pelaksanaan Verifikasi dan Validasi Laporan Realisasi Penggunaan Dana BOSP oleh Dinas Pendidikan.

Surat dengan nomor 5376/C/PR.04.01/2025 dan diterbitkan pada tanggal 26 Juni 2025 itu berisikan tujuh poin penting, yang dapat diunduh dan dibaca pada tautan di bawah ini:

[Pelaksanaan Verifikasi dan Validasi Laporan Realisasi Penggunaan Dana BOSP oleh Dinas Pendidikan](https://drive.google.com/file/d/15EWol__yuFrnIYQfcdFnB-FlyldM677H/view)




BERITA

Seri Manual GLS: Guru sebagai Teladan Literasi

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH