News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

[caption id="attachment_8769" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/20150824_Foto_Jurusan_Tata_Boga_Ikut_Lomba_Merias_Wajah_dan_Kuku_Tulisan_II.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/20150824_Foto_Jurusan_Tata_Boga_Ikut_Lomba_Merias_Wajah_dan_Kuku_Tulisan_II-300x191.jpg" /></a> Nurul Aulia (tengah), siswa SLB Negeri Pembina asal Sulawesi Selatan[/caption]
Palembang (Dikdasmen): Meski di sekolah memilih jurusan Tata Boga, tapi Nurul Aulia, siswa SLB Negeri Pembina asal Sulawesi Selatan mampu merias wajah dan kuku. Kemampuan ini kemudian bisa mengantarnya mengikuti Lomba Merias Wajah dan Kuku tingkat Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus Pendidikan Menengah (PKLK Dikmen) pada Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Kedelapan di Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan.
Menurut pendamping Nurul, Pannawi, persiapan yang dijalani Nurul cukup singkat. Dia menjalani latihan dan bimbingan hanya dua bulan. Namun, dengan tekun Pannawi memberikan latihan, hingga akhirnya Nurul mendapatkan prestasi dan dapat mengikuti FLS2N.
“Kami melatihnya untuk belajar merias wajah dan kuku selama dua bulan untuk mengikuti lomba  tingkat provinsi,” ujarnya di sela-sela acara Pembukaan FLS2N di Palembang Sport Convention Center (PSCC), Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan, Senin, 24 Agustus 2015. “Awalnya memang cukup kesulitan, akan tetapi kami melatihnya dengan tekun sampai dia bisa.”
Mengenai persiapan, Pannawi mengatakan bahwa ada pelatihan khusus yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan bekerja sama dengan Dosen dari Universitas Negeri Makassar (UNM) dengan masa karantina selama dua minggu.
Selama masa karantina pelatihan dilakukan mulai dari pukul  8 pagi sampai pukul 1 siang dan dilaksanakan di Balai Kerja Kota Makassar dengan materi tentang cara merias wajah dan kuku serta cara berjalan menggunakan kostum yang diberikan oleh Dosen dari Universitas Negeri Makassar.
Untuk perlombaan merias wajah dan kuku jenjang PKLK Dikmen direncanakan nanti akan menggunakan baju pengantin dengan nuansa batik.
“Lomba nanti, Nurul Aulia akan menggunakan kostum baju pengantin nuansa batik,” ungkapnya.*
Jamal Abdillah

Berikan komentar

[caption id="attachment_8739" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/Foto-tulisan-2.jpg"><img class="size-medium wp-image-8739 " alt="Foto tulisan 2" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/Foto-tulisan-2-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a> Zakaria, Satya Harprabu, dan Eging Regeng[/caption]
Palembang (Dikdasmen): Zakaria dan Satya Harprabu, dua siswa asal SDN 17 Singkawang Tengah, Kalimantan Barat, sangat siap untuk mengikuti lomba dalam ajang Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) yang diselenggarakan di Palembang, Sumatera Selatan, pada 23-29 Agustus 2015.
“Saya selalu latihan lewat Youtube. Dari nonton video, terus nyoba mengikuti memperagakannya,” ucap Zakaria, peserta Lomba Pantomim jenjang SD, di sela-sela pembukaan FLS2N di Palembang Sport and Convention Center (PSCC), Senin, 24 Agustus 2015.

Sementara Satya siap menjuarai lomba berkat dukungan dari orangtua, teman, guru, dan pembina. “Berlatih dengan kuat dan berjuang dengan giat!” kata Satya, peserta lomba Menyanyi Tunggal.

Menurut Eging Regeng, pembina, kedua anak didiknya telah menjalani masa karantina selama seminggu. “Jadi kami sudah persiapan dari tanggal 12 Agustus di Hotel Borneo, Pontianak. Persiapannya sudah matang dan kami siap tempur!” ujarnya.

Kendala yang dihadapi, tambah Eging, tentu ada, seperti kelelahan dalam berlatih. Namun ia memberikan solusi agar kedua anak didiknya tidak terlalu terbebani. Ia tetap memberikan waktu istirahat yang cukup kepada mereka.* (Harys Kristanto)

&nbsp;

&nbsp;

Persiapan Matang dari Kalimantan Barat

[caption id="attachment_8764" align="aligncenter" width="300"]<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/Slamet-Pendamping-Lomba-Menyayi-Solo.jpg"><img class="size-medium wp-image-8764 " alt="Slamet Pendamping Lomba Menyayi Solo" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2015/08/Slamet-Pendamping-Lomba-Menyayi-Solo-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a> Slamet Wuji Widodo (kanan), pendamping Ahmad Faizun[/caption]
Palembang (Didaksmen): Slamet Wuji Widodo pendamping Ahmad Faizun, peserta Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus Pendidikan Menengah (PKLK Dikmen), sangat senang dan bersemangat bisa melihat Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Anies Baswedan. Bahkan ia berharap bisa bersalaman di sela-sela acara Pembukaan FLS2N yang diselenggarakan di Palembang Sport Convention Center (PSCC), Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan, Senin, 24 Agustus 2015.
Sementara itu, mengenai persiapan lomba dan festival, Slamet mengatakan bahwa ia telah melakukan pembinaan terhadap anak didiknya yang ikut Lomba Menyanyi Solo pada masa persiapan selama 10 hari.
“Latihan rutin yang ketat di Semarang, di sana anak didik saya dikarantina untuk persiapan, baik masalah kostum, artikulasi hingga ketepatan nada,” ujarnya.
Selain persiapan, Slamet juga tak letih memberikan dukungan terhadap anak didiknya.
“Saya selalu memberi dukungan untuk Ahmad Faizun agar bisa maksimal untuk meraih juara. Yang terpenting, kamu sudah maksimal. Tapi kalau juara, jangan sombong dan kalau tidak juara, kamu jangan bersedih,” tegas Slamet. “Saya juga mempunyai target supaya Jawa Tengah menjadi juara umum dan kami banyak mendapat mendali emas, itu yang selalu saya tanamkan di anak didik saya.”
Ekky Ahmadin

Senang Bisa Melihat Menteri dan Ingin Bersalaman

Meski Jurusan Tata Boga, Nurul Bisa Merias Wajah dan Kuku

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

**Tangerang Selatan, Banten, 22 Januari 2025** – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui Pusat Data dan Informasi (Pusdatin) telah melakukan perilisan tahap awal (versi beta) portal Rumah Pendidikan. Platform ini terintegrasi untuk layanan pendidikan Ruang Inovasi Rumah Pendidikan sebagai pusat kolaborasi dan inovasi teknologi pendidikan.

Hal ini sejalan dengan Asta Cita pemerintahan Presiden Prabowo, khususnya pada misi keempat tentang penguatan sumber daya manusia melalui pendidikan dan teknologi. Selain itu, Cetak Biru Transformasi Digital melalui Rumah Pendidikan yang dirilis ini tidak hanya bertujuan meningkatkan literasi digital dan efektivitas pembelajaran berbasis teknologi, tetapi juga sejalan dengan misi ketujuh Asta Cita, yakni reformasi birokrasi dan transparansi dalam sektor pendidikan. 

Sekretaris Jenderal (Sesjen) Kemendikdasmen, Suharti berharap peluncuran ini membawa perubahan besar dalam pengelolaan pendidikan di Indonesia. “Semoga transformasi ini menjadi tonggak penting menuju sistem pendidikan yang inovatif dan mendukung program Asta Cita demi tercapainya visi Indonesia Emas 2045,” ujarnya di Kantor Pusdatin, Tangerang Selatan, Selasa (21/1). 

Ketua Komisi X DPR RI, Hetifah Sjaifudian mengapresiasi peluncuran Cetak Biru Transformasi Digital melalui Rumah Pendidikan, “Peluncuran platform ini bukan hanya modern tapi saya kagum melihat betapa inklusif dan ini sangat partisipatif. Semoga bisa keberlanjutan karena ini inisiatif yang bagus,” tuturnya. 

Portal Rumah Pendidikan adalah platform terintegrasi yang mendukung kolaborasi seluruh aktor pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Portal Rumah Pendidikan mengusung nilai RAMAH. RAMAH adalah akronim dari Responsif, Akuntabel, Melayani, Adaptif, dan Harmonis. Portal ini tidak menghapus platform pendidikan yang sudah berdampak positif, tetapi mengintegrasikannya untuk menghindari tumpang tindih aplikasi. 

Versi Beta (awal) Super Aplikasi Rumah Pendidikan dapat diakses melalui laman rumah.pendidikan.go.id atau diunduh melalui aplikasi Android di Play Store. Bagi pengguna iOS, aplikasi sedang dikembangkan agar nantinya tersedia pada AppStore. Versi ini merupakan integrasi platform digital pendidikan yang sebelumnya sudah ada namun tersebar. “Dengan diintegrasikan, kita bisa menghindari informasi dan layanan yang tumpeng tindih serta memastikan pengguna dapat memanfaatkan layanan digital pendidikan dengan baik sesuai dengan kebutuhannya,” ucap Suharti. 

Cetak Biru Peta Jalan Transformasi Digital Pendidikan dan perilisan akan dilakukan secara bertahap. Cetak Biru Transformasi Digital Pendidikan merinci roadmap pengembangan Rumah Pendidikan dalam tiga fase. Pertama, 2025 yakni tahap integrasi layanan lebih dari 950 aplikasi menjadi portal informasi dengan fokus pada Ruang GTK, Murid, Sekolah, dan Bahasa. Kedua, 2026-2027 yakni tahap penguatan ekosistem melalui teknologi API dan interoperabilitas data untuk mendukung kolaborasi. Ketiga, 2028-2029 yakni tahap implementasi layanan penuh, termasuk otomatisasi dokumen administratif dan layanan berbasis personalisasi.

Kepala Pusdatin, Yudhistira Nugraha, mengatakan bahwa setiap tahun, Rumah Pendidikan akan terus diperbaiki, dengan peningkatan kualitas layanan digital, infrastruktur, dan kolaborasi antar direktorat di Kemendikdasmen untuk memastikan kebermanfaatan setiap Ruang di dalam Portal secara berkelanjutan.

Ia juga menambahkan bahwa layanan digital yang sudah berdampak positif tidak akan dihapus, tetapi diintegrasikan ke dalam Rumah Pendidikan. “Ini hanyalah awal, penyempurnaan akan terus dilanjutkan di dalam beberapa tahun ke depan untuk terus memberikan layanan yang menjawab kebutuhan para pelaku Pendidikan di Indonesia,” imbuhnya. 

**Cita-cita Luhur Rumah Pendidikan**

Peluncuran Cetak Biru dan Portal Rumah Pendidikan versi Beta diharapkan membawa perubahan besar dalam layanan digital pendidikan. Sesjen Kemendikdasmen dalam laporannya menegaskan bahwa platform ini bukan untuk menggantikan aplikasi lama, tetapi untuk mempermudah akses, meningkatkan efektivitas proses, dan memastikan pemanfaatan anggaran yang lebih efisien, sekaligus mengundang semua pihak untuk berkolaborasi.

Efektivitas sistem dilakukan dengan integrasi layanan. Dari yang semula lebih dari 986 aplikasi, kini disederhanakan menjadi 8 Ruang yang terintegrasi untuk mengurangi sistem yang tumpang tindih. Selain itu, pengembangan teknologi tidak hanya berfokus pada Guru dan Tenaga Kependidikan, namun seluruh pemangku kepentingan Pendidikan Indonesia.

Manfaat berikutnya yaitu kemudahan akses layanan. Guru, Kepala Sekolah, Operator Sekolah, Dinas Pendidikan dan aktor pendidikan lainnya tidak lagi harus mengakses berbagai aplikasi berbeda. Ini diharapkan dapat mengurangi beban administratif, sehingga seluruh pemangku kepentingan dapat lebih fokus pada proses belajar mengajar.

Dalam hal efisiensi anggaran, dengan konsolidasi pengembangan teknologi yang lebih terpusat, mulai dari level kementerian pusat hingga dinas pendidikan daerah, Rumah Pendidikan diharapkan mampu menghemat lebih dari 60% biaya pengembangan teknologi pendidikan. Selain itu, platform yang terintegrasi memungkinkan pelaksanaan kegiatan seperti pelatihan, pengembangan kompetensi, dan perencanaan perbaikan sekolah dilakukan secara lebih efisien, mengurangi beban administratif, serta mendukung kolaborasi lintas pemangku kepentingan secara optimal.

**Pentingnya Partisipasi Aktor Pendidikan di Indonesia**

Rumah Pendidikan membuka peluang kolaborasi dengan para pelaku pendidikan, termasuk mitra penyedia konten, untuk mendorong inovasi dan pengembangan bersama. 

Sesjen Kemendikdasmen mengatakan bahwa Rumah Pendidikan adalah pintu awal menuju sistem pendidikan yang lebih baik, menghubungkan semua aktor dalam satu ekosistem digital yang terintegrasi. Pemerintah mengundang guru, kepala sekolah, dinas pendidikan, mitra teknologi, dan masyarakat untuk bersama-sama membangun ekosistem pendidikan digital melalui Rumah Pendidikan. 

Guru dan Tenaga Kependidikan berperan untuk memberikan masukan untuk penyempurnaan fitur dan layanan yang tidak menambah beban administrasi. Mitra Teknologi Pendidikan berperan menghadirkan konten pembelajaran interaktif yang mendukung kebutuhan murid di bidang Matematika, Sains dan Teknologi. Sementara itu, Dinas Pendidikan berkolaborasi dengan pemerintah pusat dan daerah untuk memanfaatkan Rumah Pendidikan sebagai bagian dari perencanaan kebijakan supaya lebih tepat sasaran.

Menyambut pernyataan itu, Hetifah Sjaifudian menyampaikan dukungan untuk terus mengawal berbagai kebijakan pendidikan. “Kita akan sama-sama jaga supaya terus menerus diperbaiki dan di-update supaya makin RAMAH lagi. Kami dari Komisi X DPR sangat men-support inisiatif dan mengapresiasi ini sebagai kolaborasi semua pihak. Mari majukan pendidikan dengan kolaborasi,” pungkasnya.  

Biro Komunikasi dan Hubungan Masyarakat
Sekretariat Jenderal
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

- Laman: kemdikbud.go.id

- X: x.com/Kemdikdasmen

- Instagram: instagram.com/kemendikdasmen

- Facebook: facebook.com/kemendikdasmen

- YouTube: KEMDIKDASMEN

- Pertanyaan dan Pengaduan: ult.kemdikbud.go.id

#PendidikanBermutuUntukSemua 
#KemendikdasmenRamah


large_Rumah Pendidikan.png

medium_Rumah Pendidikan.png

small_Rumah Pendidikan.png

thumbnail_Rumah Pendidikan.png

Rumah Pendidikan.png

Rumah Pendidikan, Solusi Layanan Informasi Terintegrasi

**Jakarta, 20 Januari 2025** – Pemerintah melalui Surat Edaran Bersama Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Menteri Agama, dan Menteri Dalam Negeri telah menetapkan panduan pembelajaran selama bulan Ramadan tahun 1446 Hijriah/2025 Masehi. Edaran ini bertujuan untuk memastikan pelaksanaan pembelajaran tetap berjalan, sambil memberikan ruang bagi peserta didik untuk menjalankan ibadah Ramadan dengan optimal.

Dalam surat edaran tersebut, pembelajaran di bulan Ramadan akan mengalami penyesuaian jadwal. Pada tanggal 27-28 Februari serta 3-5 Maret 2025, kegiatan pembelajaran dilakukan secara mandiri di lingkungan keluarga, tempat ibadah, atau masyarakat sesuai dengan tugas yang diberikan oleh sekolah atau madrasah. Kemudian, mulai 6 hingga 25 Maret 2025, pembelajaran kembali berlangsung di sekolah/madrasah dengan tambahan kegiatan keagamaan seperti tadarus Al-Qur’an, pesantren kilat, dan kajian keislaman bagi siswa Muslim. Sementara itu, siswa non-Muslim dianjurkan untuk mengikuti kegiatan bimbingan rohani sesuai kepercayaan masing-masing.

Libur Idulfitri ditetapkan pada 26-28 Maret serta 2-4 dan 7-8 April 2025, dengan pembelajaran kembali berlangsung pada 9 April 2025. Selain itu, edaran ini juga menegaskan peran pemerintah daerah dan Kementerian Agama dalam merancang kegiatan pembelajaran selama Ramadan agar berjalan efektif dan selaras dengan kebutuhan peserta didik.

Orang tua/wali diharapkan turut serta dalam membimbing anak-anak mereka dalam menjalankan ibadah serta memantau kegiatan belajar mandiri selama bulan suci. Dengan adanya panduan ini, pemerintah berharap keseimbangan antara pendidikan dan ibadah di bulan Ramadan dapat terjaga dengan baik.

 Untuk melihat Surat Edaran lengkapnya, klik link berikut:

[**SURAT EDARAN BERSAMA PEMBELAJARAN DI BULAN RAMADAN TAHUN 1446 HIJRIAH/ 2025 MASEHI**](https://jdih.kemdikbud.go.id/detail_peraturan?main=3508)
![SEB 2.png](/uploads/SEB_2_366ededd4f.png)


- Laman: kemdikbud.go.id

- X: x.com/Kemdikdasmen

- Instagram: instagram.com/kemendikdasmen
 
- Facebook: facebook.com/kemendikdasmen
 
- YouTube: KEMDIKDASMEN

Pertanyaan dan Pengaduan: ult.kemdikbud.go.id 


large_Snapinst.app_474729115_18391264165102962_7524038914470888570_n_1080.jpg

medium_Snapinst.app_474729115_18391264165102962_7524038914470888570_n_1080.jpg

small_Snapinst.app_474729115_18391264165102962_7524038914470888570_n_1080.jpg

thumbnail_Snapinst.app_474729115_18391264165102962_7524038914470888570_n_1080.jpg

Snapinst.app_474729115_18391264165102962_7524038914470888570_n_1080.jpg

Pemerintah Terbitkan Panduan Pembelajaran di Bulan Ramadan 2025

**Jakarta, 16 Januari 2025** – Dalam upaya mendukung tercapainya visi Indonesia Emas 2045, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Dalam Negeri, serta Kementerian Agama telah menerbitkan Surat Edaran Bersama (SEB) tentang Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pembiasaan di Satuan Pendidikan.

Surat edaran ini bertujuan memberikan pedoman kepada pemerintah daerah, satuan pendidikan, pendidik, tenaga kependidikan, serta orang tua dalam rangka menumbuhkembangkan karakter peserta didik melalui pembiasaan yang dilakukan secara berkesinambungan.

Surat edaran ini dilandasi oleh berbagai tantangan yang dihadapi dunia pendidikan saat ini, seperti kekerasan, adiksi gawai, pornografi, judi daring, narkoba, serta isu kesehatan fisik dan psikis peserta didik. Untuk menghadapi tantangan tersebut, pemerintah menekankan pentingnya pembentukan delapan karakter utama bangsa, yakni religius, bermoral, sehat, cerdas, kreatif, kerja keras, disiplin, mandiri, dan bermanfaat.

Surat edaran ini mengamanatkan pelaksanaan Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, yang meliputi:
1. Bangun pagi,
2. Beribadah,
3. Berolahraga,
4. Makan sehat dan bergizi,
5. Gemar belajar,
6. Bermasyarakat, dan
7. Tidur cepat.
Kebiasaan tersebut harus dilakukan dengan pendekatan yang penuh kesadaran, bermakna, dan menggembirakan.

Selain itu, satuan pendidikan diwajibkan menyelenggarakan kegiatan Pagi Ceria sebelum pembelajaran dimulai. Kegiatan ini mencakup senam pagi minimal dua kali seminggu, menyanyikan lagu Indonesia Raya, serta doa bersama sesuai keyakinan masing-masing.

**Peran Pemerintah Daerah**
Pemerintah daerah, melalui perangkat daerah bidang pendidikan dan Kantor Kementerian Agama, diinstruksikan untuk:
- Mengintegrasikan kebijakan penguatan pendidikan karakter dalam dokumen perencanaan pembangunan daerah,
- Mengalokasikan anggaran yang memadai,
- Melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkala, serta
- Mengoptimalkan pelaksanaan Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat melalui program kolaboratif dan kampanye publik.

Pelaksanaan kebijakan ini akan dilaporkan secara berjenjang oleh pemerintah daerah dan kantor Kementerian Agama sesuai dengan mekanisme yang telah ditetapkan. Evaluasi terhadap implementasi kebijakan ini dilakukan minimal satu kali dalam setahun untuk memastikan efektivitasnya.

Untuk melihat Surat Edaran lengkapnya, klik link berikut: 

[**Surat Edaran Bersama - Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Satuan Pendidikan**](https://jdih.kemdikbud.go.id/detail_peraturan?main=3505&fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAAaYyjgX67QY6mVJrX9kaldPEhnoK0IwSquJOmAi_cYosyskMmLu5Y2jFnxk_aem_HUs9K-Qs9u7OeaAbYs7xhA)
![SEB 1 (1).png](/uploads/SEB_1_1_c0a468c16e.png)


Biro Kerja Sama dan Hubungan Masyarakat Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
- Laman: [kemdikbud.go.id](https://www.kemdikbud.go.id/)
- X: [x.com/Kemdikdasmen](https://x.com/Kemdikdasmen)
- Instagram: [instagram.com/kemendikdasmen](https://www.instagram.com/kemendikdasmen)
- Facebook: [facebook.com/kemendikdasmen](https://www.facebook.com/Kemendikdasmen/)
- YouTube: [KEMDIKDASMEN](https://www.youtube.com/channel/UCH9AFSwY4WqgHoCLG2XIveg)
- Pertanyaan dan Pengaduan: [ult.kemdikbud.go.id](https://ult.kemdikbud.go.id/)

BERITA

Meski Jurusan Tata Boga, Nurul Bisa Merias Wajah dan Kuku

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH