News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/Papua_SMP-Matematika1.jpg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/Papua_SMP-Matematika1-300x200.jpg" /></a>
Yogyakarta (Dikdasmen): Tak menyangka bisa lolos OSN Tingkat Nasional, siswa SMP YPPK Santu Paulus Abepura, Toffelino Cliffander Reinhard berjanji akan berusaha semaksimal mungkin untuk mengharumkan nama Papua di pentas nasional.
“Besok saya akan berusaha semaksimal mungkin dalam mengerjakan semua soalnya demi membuat harum nama Papua di OSN ini. Target minimal ya masuk 10 besarlah, tapi saya tetap berusaha untuk membawa pulang medali ke daerah saya, Tanah Papua tercinta,” ujar Toffelino di sela-sela acara pembukaan OSN XVIII tingkat SMP di The Alana Yogyakarta Hotel &amp; Convention Center, Yogyakarta, Senin, 1 Juli 2019.
Toffelino mempunyai strategi khusus untuk merealisasikan targetnya tersebut, yaitu dengan banyak mengulas, mambahas dan menghafal soal-soal OSN tahun-tahun sebelumnya, lalu mencoba mengaplikasinya ke soal-soal latihan yang belum pernah ia kerjakan sebelumnya.
“Kalau sudah mengulas soal-soal tahun lalu tapi tidak diaplikasikan di soal-soal yang baru, sama saja kita jadi tidak bisa menjawabnya nanti,” kata siswa kelahiran Jayapura, 27 Juni 2005 tersebut.
Toffelino dan 2 temannya yaitu Esra Rieman Kondo dan Haidar Faruqi Al Ghifari adalah siswa yang berhasil mewakili Provinsi Papua di OSN 2019 tingkat SMP bidang studi Matematika.
Dengan mengikuti ajang OSN XVIII tingkat SMP di Yogyakarta, Toffelino merasa sangat senang dan bangga.*
Rezha Wibisono

Berikan komentar

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/Sulawesi-Barat_SMA-Kimia1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-14202" alt="Sulawesi Barat_SMA Kimia1" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/Sulawesi-Barat_SMA-Kimia1-300x185.jpg" /></a>
Yogyakarta (Dikdasmen): Muhammad Haerul, siswa kelas XI SMAN 1 Polewali Jurusan IPA merupakan salah satu anak yang beruntung. Karena ia memiliki orangtua yang dapat menjadi kawan diskusi sains. Tak pelak, kesediaan orangtua ini menjadi faktor utama keberhasilannya menjadi Duta Provinsi Sulawesi Barat pada OSN XVIII tingkat SMA bidang Kimia.
“Pastinya orangtua saya. Mereka berdua tekun membimbing saya dalam belajar. Bahkan mereka menjadi teman diskusi yang asyik, sehingga saya dapat belajar dengan senang dan gembira,” ujarnya di sela-sela pembukaan OSN XVIII di Grand Kawanua Convention Center, Senin 1 Juli 2019.
Motivasi kedua Haerul adalah kakak kelasnya yang pada tahun sebelumnya berhasil mengikuti OSN. “Kemudian guru-guru di sekolah yang berhasil membimbing saya dengan baik, dan bimbingan dari dinas pendidikan sebelum berangkat ke OSN,” tambah Haerul.
Pada OSN tingkat SMA di Kota Manado Provinsi Sulawesi Utara ini, Haerul berharap dapat segera membaur bersama teman-teman dari daerah lain. “Agar lebih akrab dan mengenal budaya-budaya mereka, sehingga akan lebih mengetahui keanekaragam budaya dan lain-lainnya, yang jelas dengan mengikuti OSN ini dapat menambah pengalaman, ilmu, serta dapat menjadikan motivasi untuk lebih baik lagi ke depannya,” pungkasnya.*
Mustofik Slamet

Kesediaan Orangtua Berdiskusi, Kunci Keberhasilan Haerul

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/NTT_SD-IPA2.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-14195" alt="NTT_SD IPA2" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2019/07/NTT_SD-IPA2-300x188.jpg" /></a>
Yogyakarta (Dikdasmen): Bisa berkumpul dengan teman-teman baru yang memiliki latar belakang berbeda-beda, baik dari sisi agama, suku, bahasa, dan adat istiadat membuat peserta OSN dari Nusa Tenggara Timur (NTT), yaitu Marthinus Gilberth Maurel, bangga.
Marthinus menceritakan perjalanannya hingga berhasil menjadi perwakilan Provinsi NTT di OSN XVIII bidang IPA tingkat SD. Berawal dari kompetisi tingkat SD, Marthinus mengikuti test seleksi. Ia lulus bersama 4 kawannya, yaitu 2 siswa IPA dan 2 siswa Matematika. Ketika berkompetisi di tingkat kecamatan yang bertempat di SD Walahi, Marthinus mendapatkan Juara 1 IPA sementara teman-temannya hanya juara 3. Marthinus melanjutkan seleksi ke tingkat kabupaten yang bertempat di SD 2 Mola. Di sini Marthinus kembali mendapatkan juara 1, dan memperoleh penghargaan dari Bupati Kabupaten Alor. Keberhasilannya ini berlanjut ke Kupang untuk seleksi tingkat provinsi.
Setelah menanti lama hasil seleksi provinsi dengan rasa cemas, akhirnya Marthinus mendapatkan surat keputusan dari pemeritah pusat, bahwa ia berhak melanjutkan kompetisi di tingkat nasional yang bertempat di D.I. Yogyakarta mewakili NTT tingkat SD bidang IPA.
Di sela-sela wawancara, siswa SD Kristen Santa Maria Kalabahi ini meminta kepada pemerintah pusat untuk memperhatikan wilayah-wilayah yang masih kurang mampu dalam menyediakan fasilitas belajar. Ia menceritakan tentang berbagai fasilitas sekolah yang bocor di NTT yang kurang layak. Ia pun meminta agar pemerintah pusat juga mengirim tenaga pengajar ke daerah–daerah yang kurang mampu, agar anak-anak bisa mengikuti kemajuan zaman.*
Samsudin

Bangga Berkumpul dengan Siswa Seluruh Indonesia

Berjanji Harumkan Nama Papua di Pentas Nasional

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

Kepada Yth.
1. Gubernur;
2. Bupati;
3. Walikota,

di seluruh Indonesia.

Dasar Hukum:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2OO3 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2OO3 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2O21 Nomor 87, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
3. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor 134); dan
4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 460).

Dalam rangka meningkatkan tertib administrasi dan akuntabilitas penerbitan ijazah pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah, Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah menyusun Pedoman Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (selanjutnya disebut Pedoman). Penyusunan Pedoman mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Pedoman disusun dengan tujuan memberikan panduan teknis dan sistematis agar seluruh proses pengelolaan ijazah, mulai dari validasi data, penomoran ijazah, pencetakan, penatausahaan, hingga pendistribusiannya berjalan tertib serta meminimalkan kesalahan atau penyalahgunaan dokumen ijazah. Sehubungan dengan hal tersebut, disampaikan hal-hal sebagai berikut:

 **1. Pedoman digunakan sebagai acuan pelaksanaan pengelolaan ijazah pada Tahun Ajaran 2024/2025 di seluruh satuan pendidikan** (https://ijazah.data.kemdikbud.go.id).

 **2. Dinas Pendidikan agar:**

- Menyosialisasikan Pedoman kepada seluruh satuan pendidikan sesuai dengan kewenangan dan wilayahnya/lingkungan masing-masing;

- melakukan pembinaan, pendampingan, dan pengawasan implementasi Pedoman;

- memastikan data satuan pendidikan (akreditasi, nomenklatur, dan kepala sekolah); dan

- melakukan penentuan relasi legalitas/induk bagi satuan pendidikan yang tidak terakreditasi.


 **3. Satuan Pendidikan agar:**

- memutakhirkan data peserta didik dan memastikan validasi data peserta didik tingkat akhir (calon lulusan); 

- memeriksa data Kepala Sekolah;
 
- menetapkan status kelulusan peserta didik; dan
 
- memperhatikan tenggat waktu dalam setiap tahap pengelolaan data induk ijazah sesuai dengan lini masa yang telah ditentukan.

Hal-hal yang belum diatur dalam Pedoman mengacu sepenuhnya pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
**(https://jdih.kemdikbud.eo.id/detail_peraturan?main=3453)** dan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian Surat Edaran ini disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih.


Tembusan:
1. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah;
2. Direktur Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru;
3. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
4. Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Pendidikan Khusus, dan Pendidikan Layanan Khusus;
5. Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan;
6. Seluruh Atase Pendidikan dan Kebudayaan;
7. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi;
8. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
9. Seluruh Ketua Badan Penyelenggara Satuan Pendidikan; dan
10. Seluruh Kepala Satuan Pendidikan.

Unduh Surat Edaran [***disini***](https://drive.google.com/file/d/1mDsE-sJX07fZrKTeDYDvOCX6sCa6oFBc/view?usp=drive_link)

medium_cover surat edaran.png

small_cover surat edaran.png

thumbnail_cover surat edaran.png

cover surat edaran.png

Surat Edaran Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

# **Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025**

Kepada Yang Tehormat.
1. Menteri Agama Republik Indonesia;
2. Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia;
3. Duta Besar/Kepala Perwakilan Indonesia di Luar Negeri;
4. Gubernur;
5. Bupati/Walikota;
6. Pimpinan Unit Utama di Lingkungan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Kepala Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi/Kabupaten/Kota;
9. Kepala Satuan Pendidikan di Indonesia dan Luar Negeri.

 
 
Dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025, kami informasikan hal-hal sebagai berikut:

**1. Ketentuan Umum**
- a. Menetapkan bahwa tema peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 adalah **“Partisipasi Semesta Wujudkan Pendidikan Bermutu Untuk Semua”.**
- b. Menetapkan logo peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 sebagai berikut.
![logo_hardiknas2025.png](/uploads/logo_hardiknas2025_deff34894f.png)

- c. Logo Hari Pendidikan Nasional serta Sambutan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah dapat diunduh di laman [www.kemendikdasmen.go.id.](https://www.kemendikdasmen.go.id/pengumuman/12693-Pedoman-Peringatan-Hari-Pendidikan-Nasional-Tahun-2025)
- d. Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri turut memeriahkan peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 melalui berbagai media publikasi cetak, elektronik, serta media sosial dengan menggunakan logo dan tema di atas.


**2. Upacara Bendera**
- a. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menyelenggarakan Upacara Bendera Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 pada tanggal 2 Mei 2025 pukul 07.30 WIB secara tatap muka.
- b. Instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk menyelenggarakan upacara bendera dengan berpedoman pada ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagaimana terlampir.


**3. Ragam Aktivitas**

Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri dapat
- a. menyelenggarakan aktivitas/kegiatan untuk memeriahkan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 secara kreatif, menjaga dan membangkitkan semangat belajar, serta mendorong pelibatan dan partisipasi publik,
- b. mengunggah konten publikasi peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 di media.

 
Demikian kami sampaikan untuk dapat menjadi perhatian dan pedoman penyelenggaraan peringatan
Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025.

Pedoman selengkapnya dapat dibaca pada [**tautan berikut.**](https://drive.google.com/file/d/1j1PXwJi37zsjn4gyfej2ltgHfguSGE-x/view?usp=sharing)

small_cover_berita_hardiknas2025.png

thumbnail_cover_berita_hardiknas2025.png

cover_berita_hardiknas2025.png

Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025

Unduh Panduan Senam Anak Indonesia Hebat [*disini*](https://drive.google.com/file/d/1DSzGMb_GY3qtR53NJdhzDI3CxtO_ugfG/view?usp=drive_link)

BERITA

Berjanji Harumkan Nama Papua di Pentas Nasional

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH