News

Berita

SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021

Download Brochures

Unduh File

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/SD_Rissa.jpeg"><img src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/SD_Rissa-300x225.jpeg" /></a>
Surabaya (Dikdasmen): Rissa Ramahdia, siswi kelas VI SD Negeri Melong Asih 8 Cimahi, Jawa Barat, adalah peserta lomba menyanyi tunggal di ajang Festival dan Lomba Seni Nasional (FLS2N) Surabaya. Keikutsertaannya sebagai delegasi Jawa Barat tidaklah mudah. Di tingkat provinsi, ia harus menyisihkan 27 peserta.

Rissa mulai menekuni dunia tarik suara sejak duduk di kelas IV. Bakatnya terus diasah hingga berhasil membawanya ke kompetisi bergengsi tingkat nasional ini. “Tidak menyangka dan senang banget ikut FLS2N,” ucapnya di sela pembukaan FLS2N jenjang SD di Ballroom Hotel Garden Palace Kota Surabaya, Senin, 25 September 2017.
Di ajang ini, Rissa mengaku tidak mematok target muluk-muluk. “Semoga menjadi yang terbaik pada ajang perlombaan ini,” tukasnya.
Kepada teman-temannya se-Indonesia, Rissa berpesan agar terus semangat agar menjadi yang terbaik.  Itu kunci rahasia ia menjadi peserta FLS2N.* (Ekky Fajrie)

Berikan komentar

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/SMP_Dimas.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-12770" alt="SMP_Dimas" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/SMP_Dimas-300x200.jpg" /></a>
Surabaya (Dikdasmen): Senin pagi, 25 September 2017, seorang siswa di atas kursi roda tersenyum manis di bagian belakang Ballroom Hotel Rich Palace Surabaya, lokasi pembukaan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N)  X. Ia adalah Dimas Vyatra Arisyah Rahman, siswa kelas VIII SLB Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan Kecamatan Telanai Pura Kota Jambi. Ia ditemani guru Pembina dan dua sahabat, menyimak keseluruhan acara pembukaan.

Mengikuti lomba di ajang FLS2N merupakan hal baru bagi Dhimas. Ia belum menetapkan target medali. “Belum ada target, tapi nanti lihat bila ada rezekinya semoga bisa juara,” ujarnya. Mengikuti perlombaan dengan sungguh-sungguh dan penuh sukacita baginya adalah kebahagiaan tersendiri. Sebab, itu membuatnya dapat berkenalan dengan sahabat-sahabat baru dari daerah lain.

Rekan satu daerah Dhimas yaitu Waisal, peserta lomba membaca Alquran. Alasannya mengikuti lomba terhitung hebat. “Dapat memotivasi orang lain dalam membaca Alquran,” katanya. Dengan disertai dukungan dan doa kedua orang tua dan guru, ia berharap pulang bawa medali.

Ghalib, rekan Waisal, peserta lomba desain grafis. Tahun lalu  ia mengikuti FLS2N IX Manado dan meraih peringkat ke-4. Kini targetnya jelas, yaitu medali emas.* (Septiyadi Guslinar)

&nbsp;

Senyum Manis dari Jambi

<a href="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/SD_Maria.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-12763" alt="SD_Maria" src="https://pdm.dikdasmen.go.id:1337/wp-content/uploads/2017/09/SD_Maria-300x199.jpg" /></a>
Surabaya (Dikdasmen): Maria Ferbryani Loni Suryadi, siswi asal Maumere, Nusa Tenggara Timur (NTT), adalah peserta lomba seni tari di ajang Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) di Surabaya, Jawa Timur. Walaupun persiapan yang ia lakukan terbilang umum dengan peserta lainnya, siswi mungil ini begitu senang dan penuh percaya diri mengikuti ajang tahunan bergengsi ini.

“Saya ikut seni tari bersama lima orang teman saya. Persiapan saya hanya latihan dan berdoa,” ujar siswi kelas IX SMP Katolik Virgo Fidelis, Maumere, di sela pembukaan FLS2N yang diselenggarakan di Ballrom Hotel Grand Mercure Surabaya, Senin, 25 September 2017.

Proses seleksi yang dijalani Maria terbilang singkat. Beberapa hari latihan, ia langsung diikutsertakan dalam festival seni tari. “Sebelumnya ada training center dan ada proses seleksinya juga di provinsi. Tiga hari ada tes di Kupang. Hari keempatnya saya diberangkatkan ke Surabaya,” ujarnya.

Sebagai tuan rumah, Maria cukup bersemangat mengikuti lomba. Ia dan teman-temannya saling menyemangati. “Perwakilan dari NTT itu ada musik kampung, gitar solo, puisi, tari, dan vokal. Saya senang karena banyak temannya,” ucapnya.

Walaupun orangtua tidak ikut mendampingi, Maria tetap percaya diri bisa tampil maksimal. Ia hanya didampingi bibinya. “Tapi saya percaya orangtua selalu mendoakan saya walaupun saya jauh dari mereka. Mendoakan yang terbaik untuk keberhasilan saya,” katanya.  Ia ingin membanggakan orangtua dan mengharumkan nama provinsi.* (Derry Damara)

&nbsp;

Maria Senang dan Percaya Diri

Rissa Terus Asah Bakat Bernyanyi

kemdikbud.png

thumbnail_https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Seal_of_Ministry_of_Education_and_Culture_of_Indonesia.png

LINKS

RECENT VIDEOS

VIDEO TERBARU

Jakarta, Kemendikbud --- Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim kembali meluncurkan kebijakan Merdeka Belajar. Diberi tajuk Kampus Merdeka, kali ini, terdapat empat penyesuaian kebijakan di lingkup pendidikan tinggi.

"Kebijakan Kampus Merdeka ini merupakan kelanjutan dari konsep Merdeka Belajar. Pelaksanaannya paling memungkinkan untuk segera dilangsungkan, hanya mengubah peraturan menteri, tidak sampai mengubah Peraturan Pemerintah ataupun Undang-Undang," disampaikan Mendikbud dalam rapat koordinasi kebijakan pendidikan tinggi di Gedung D kantor Kemendikbud, Senayan, Jakarta, Jumat (24/1/2020).

 Nadiem Makarim Ajak Startup Maksimalkan Program Kampus Merdeka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyebut terdapat enam provinsi yang memiliki angka buta aksara yang tinggi.

Kemdikbud: Angka Buta Aksara Nasional  1,78%, Papua Masih 21,9%

Klarifikasi Mendikbud terkait Mapel Sejarah

Kepada Yth.
1. Gubernur;
2. Bupati;
3. Walikota,

di seluruh Indonesia.

Dasar Hukum:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2OO3 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2OO3 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2O21 Nomor 87, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
3. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor 134); dan
4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 460).

Dalam rangka meningkatkan tertib administrasi dan akuntabilitas penerbitan ijazah pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah, Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah menyusun Pedoman Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (selanjutnya disebut Pedoman). Penyusunan Pedoman mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang ljazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Pedoman disusun dengan tujuan memberikan panduan teknis dan sistematis agar seluruh proses pengelolaan ijazah, mulai dari validasi data, penomoran ijazah, pencetakan, penatausahaan, hingga pendistribusiannya berjalan tertib serta meminimalkan kesalahan atau penyalahgunaan dokumen ijazah. Sehubungan dengan hal tersebut, disampaikan hal-hal sebagai berikut:

 **1. Pedoman digunakan sebagai acuan pelaksanaan pengelolaan ijazah pada Tahun Ajaran 2024/2025 di seluruh satuan pendidikan** (https://ijazah.data.kemdikbud.go.id).

 **2. Dinas Pendidikan agar:**

- Menyosialisasikan Pedoman kepada seluruh satuan pendidikan sesuai dengan kewenangan dan wilayahnya/lingkungan masing-masing;

- melakukan pembinaan, pendampingan, dan pengawasan implementasi Pedoman;

- memastikan data satuan pendidikan (akreditasi, nomenklatur, dan kepala sekolah); dan

- melakukan penentuan relasi legalitas/induk bagi satuan pendidikan yang tidak terakreditasi.


 **3. Satuan Pendidikan agar:**

- memutakhirkan data peserta didik dan memastikan validasi data peserta didik tingkat akhir (calon lulusan); 

- memeriksa data Kepala Sekolah;
 
- menetapkan status kelulusan peserta didik; dan
 
- memperhatikan tenggat waktu dalam setiap tahap pengelolaan data induk ijazah sesuai dengan lini masa yang telah ditentukan.

Hal-hal yang belum diatur dalam Pedoman mengacu sepenuhnya pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 58 Tahun 2024 tentang Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
**(https://jdih.kemdikbud.eo.id/detail_peraturan?main=3453)** dan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian Surat Edaran ini disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih.


Tembusan:
1. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah;
2. Direktur Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru;
3. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
4. Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Pendidikan Khusus, dan Pendidikan Layanan Khusus;
5. Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan;
6. Seluruh Atase Pendidikan dan Kebudayaan;
7. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi;
8. Seluruh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
9. Seluruh Ketua Badan Penyelenggara Satuan Pendidikan; dan
10. Seluruh Kepala Satuan Pendidikan.

Unduh Surat Edaran [***disini***](https://drive.google.com/file/d/1mDsE-sJX07fZrKTeDYDvOCX6sCa6oFBc/view?usp=drive_link)

medium_cover surat edaran.png

small_cover surat edaran.png

thumbnail_cover surat edaran.png

cover surat edaran.png

Surat Edaran Pengelolaan Ijazah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

# **Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025**

Kepada Yang Tehormat.
1. Menteri Agama Republik Indonesia;
2. Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia;
3. Duta Besar/Kepala Perwakilan Indonesia di Luar Negeri;
4. Gubernur;
5. Bupati/Walikota;
6. Pimpinan Unit Utama di Lingkungan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Kepala Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi/Kabupaten/Kota;
9. Kepala Satuan Pendidikan di Indonesia dan Luar Negeri.

 
 
Dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025, kami informasikan hal-hal sebagai berikut:

**1. Ketentuan Umum**
- a. Menetapkan bahwa tema peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 adalah **“Partisipasi Semesta Wujudkan Pendidikan Bermutu Untuk Semua”.**
- b. Menetapkan logo peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 sebagai berikut.
![logo_hardiknas2025.png](/uploads/logo_hardiknas2025_deff34894f.png)

- c. Logo Hari Pendidikan Nasional serta Sambutan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah dapat diunduh di laman [www.kemendikdasmen.go.id.](https://www.kemendikdasmen.go.id/pengumuman/12693-Pedoman-Peringatan-Hari-Pendidikan-Nasional-Tahun-2025)
- d. Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri turut memeriahkan peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 melalui berbagai media publikasi cetak, elektronik, serta media sosial dengan menggunakan logo dan tema di atas.


**2. Upacara Bendera**
- a. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menyelenggarakan Upacara Bendera Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 pada tanggal 2 Mei 2025 pukul 07.30 WIB secara tatap muka.
- b. Instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk menyelenggarakan upacara bendera dengan berpedoman pada ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagaimana terlampir.


**3. Ragam Aktivitas**

Mengimbau agar instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri dapat
- a. menyelenggarakan aktivitas/kegiatan untuk memeriahkan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 secara kreatif, menjaga dan membangkitkan semangat belajar, serta mendorong pelibatan dan partisipasi publik,
- b. mengunggah konten publikasi peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025 di media.

 
Demikian kami sampaikan untuk dapat menjadi perhatian dan pedoman penyelenggaraan peringatan
Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025.

Pedoman selengkapnya dapat dibaca pada [**tautan berikut.**](https://drive.google.com/file/d/1j1PXwJi37zsjn4gyfej2ltgHfguSGE-x/view?usp=sharing)

small_cover_berita_hardiknas2025.png

thumbnail_cover_berita_hardiknas2025.png

cover_berita_hardiknas2025.png

Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2025

Unduh Panduan Senam Anak Indonesia Hebat [*disini*](https://drive.google.com/file/d/1DSzGMb_GY3qtR53NJdhzDI3CxtO_ugfG/view?usp=drive_link)

BERITA

Rissa Terus Asah Bakat Bernyanyi

DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH